Για την κατάσταση που παρουσιάζει το Γυμνάσιο–Λύκειο Δερβενίου,κλήθηκε να απαντήσει η δημοτική αρχή  κατά τη διάρκεια της ειδικής συνεδρίασης λογοδοσίας του Δήμου Ξυλοκάστρου–Ευρωστίνης.

Απαντώντας ο δήμαρχος Βλάσης Τσιώτος  είπε πως το θέμα της ασφάλειας του σχολικού συγκροτήματος έχει ήδη εξεταστεί σε βάθος, με μια σειρά από ελέγχους που αφορούν την αντισεισμική επάρκεια του κτιρίου. Συγκεκριμένα, όπως επισημάνθηκε, έχουν πραγματοποιηθεί πρωτοβάθμιος, δευτεροβάθμιος και τριτοβάθμιος προσεισμικός έλεγχος, διαδικασίες που εφαρμόζονται πανελλαδικά για την αξιολόγηση των σχολικών υποδομών.

Παράλληλα, στο χώρο βρέθηκε και κλιμάκιο της ΚΤΥΠ (Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.), το οποίο προχώρησε σε επιτόπια αυτοψία, λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα των προηγούμενων ελέγχων. Από τη συνδυαστική αυτή αξιολόγηση προκύπτει ότι το κτίριο δεν χαρακτηρίζεται ως επικίνδυνο ως προς τη στατικότητά του, γεγονός που επιτρέπει τη συνέχιση της λειτουργίας του.

Ωστόσο, η εικόνα που καταγράφεται δεν αφήνει περιθώρια εφησυχασμού. Όπως τονίστηκε, έχουν εντοπιστεί συγκεκριμένες φθορές και παθολογίες, οι οποίες απαιτούν ουσιαστικές παρεμβάσεις αποκατάστασης, προκειμένου το σχολείο να ανταποκρίνεται πλήρως στις σύγχρονες απαιτήσεις ασφάλειας και λειτουργικότητας.

Σε αυτό το πλαίσιο, η δημοτική αρχή ξεκαθάρισε ότι δεν επιλέχθηκε η ένταξη του σχολείου σε προγράμματα περιορισμένης κλίμακας, όπως το «Μαριέττα Γιαννάκου», καθώς αυτά αφορούν κυρίως επιφανειακές εργασίες (βαψίματα, μικρές επισκευές, παρεμβάσεις σε χώρους υγιεινής) και δεν μπορούν να καλύψουν το εύρος των αναγκών του συγκεκριμένου κτιρίου.

Αντίθετα, όπως υπογραμμίστηκε, βρίσκεται σε εξέλιξη προσπάθεια εξασφάλισης χρηματοδότησης για πιο εκτεταμένες και ουσιαστικές παρεμβάσεις, μέσα από συνεργασία με τα αρμόδια υπουργεία και την ΚΤΥΠ. Στόχος είναι μια ολοκληρωμένη λύση που δεν θα περιορίζεται σε προσωρινές βελτιώσεις, αλλά θα αντιμετωπίζει ριζικά τα προβλήματα του σχολικού συγκροτήματος.

Η δημοτική αρχή εμφανίζεται να επιλέγει μια πιο απαιτητική αλλά ουσιαστική διαδρομή, δίνοντας προτεραιότητα στην ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά και στη διασφάλιση μακροχρόνιας βιωσιμότητας των σχολικών υποδομών της περιοχής.